Aktualności

Serdecznie zapraszamy Rodziców (bez dzieci)
z wszystkich grup przedszkolnych na zebranie organizacyjne,
które odbędzie się 4 września (środa) o godzinie 16:00.

Informacja dla Rodziców dzieci, które przyjdą po raz pierwszy do naszego przedszkola na rok szkolny 2024/25

Co będzie potrzebne: 

1. Dzieci 3 i 4 letnie będą potrzebowały:

* pościel do leżakowania – może to być gotowy śpiworek z jaśkiem dla przedszkolaka 60cm(70 cm)x 120cm(do 140 cm) (do zakupienia gotowe zestawy np. Allegro/Lamilani lub inne strony z produktami dla dzieci lub w sklepie stacjonarnym) 

* podpisane pantofelki (wygodne, w odpowiednim rozmiarze, z dobrą podeszwą -aby zapobiegać wywrotkom 😊 )

* podpisane, wygodne, łatwe do założenia ubranka na przebranie do pozostawienia w szatni 

2. Pozostałe dzieci:

* małą poduszkę „jaśka” oraz mały kocyk do odpoczynku

* podpisane, wygodne pantofelki

*ubrania na przebranie do pozostawienia w szatni 

Drodzy Rodzice zadbajcie by ubiór i obuwie dzieci były wygodne i umożliwiały im rozwój samodzielności przy wszelkich aktywnościach!

SZANOWNI RODZICE

W związku z godzinowym rozliczaniem czasu pobytu dziecka w przedszkolu obowiązuje karta wejścia/wyjścia, którą należy przykładać do czytnika zaraz po wejściu z dzieckiem do przedszkola oraz przy opuszczaniu budynku przez Państwa dziecko.

W celu zamówienia karty należy:

• wejść na stronę: edziecko.um.mielec.pl
• wejść w moduł użytkownicy -> osoby zalogować się do systemu podając login: PESEL dziecka oraz hasło: Przedszkole7
• skorzystać z modułu: Karty (należy dodać kartę lub karty do koszyka i dokonać opłaty online przez system eDziecko. 

Ważne! Firma nie przyjmuje indywidualnych przelewów od rodziców, dokonanych poza systemem eDziecko)

Po realizacji zamówienia gotowe karty będą do odebrania w przedszkolu.

Po odebraniu karty należy ją aktywować w systemie.

Strona eDziecko umożliwi Państwu sprawdzenie dni obecności dziecka  w przedszkolu, jak również sprawdzenie odpłatności za pobyt w danym miesiącu.

ADAPTACJA DZIECKA 3 LETNIEGO W PRZEDSZKOLU

Pierwsze dni w przedszkolu 3-latka są kluczowe, by maluch łagodnie wszedł w nową sytuację. Pójście do przedszkola to istotny przełom, który odbija się na jego dalszym życiu. Jest to niewątpliwie sytuacja budząca silne emocje. Dziecko czuje się wyrwane z rodzinnego układu, który gwarantuje mu poczucie stabilności i rozumienia tego, co się wokół niego dzieje. Dlatego tak ważne jest, żeby malec zrozumiał, o co w tym wszystkim chodzi, jak będzie wyglądało nowe otoczenie i co będzie w nim robił. Dzięki temu łatwiej przystosuje się do zasad panujących w tym środowisku.

DRODZY RODZICE!

Debiut w przedszkolu to niełatwa sprawa! Malucha czekają poważne zmiany w życiu, często trudne do zaakceptowania. Jednak nie ulegajcie dziecku, nie zabierajcie do domu nawet wtedy, gdy błaga, płacze. Nie cofajcie raz podjętej decyzji. Takie sytuacje będą się powtarzały, a dziecko jest mądre i będzie wykorzystywać waszą słabość. Oczywiście ze szkodą dla was, ale i też dla niego. Do tego typu sytuacji musimy przygotować zarówno siebie, jak i dzieci, wtedy łatwiej przeżyjemy ten trudny dla wszystkich okres.

NAJWAŻNIEJSZE RADY I SPRAWDZONE WSKAZÓWKI NA PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU

1. Nastaw dziecko pozytywnie. Opowiadając dziecku o przedszkolu, mów tylko pozytywnie, np.: W przedszkolu jest dużo dzieci, które bawią się kolorowymi zabawkami. Jest tam bardzo wesoło i przyjemnie. Dobrze jest też powiedzieć dziecku, kto będzie je zaprowadzał do przedszkola, a kto odbierał. Ważne, by zawsze trzymać się ustalonego porządku.

2. Naucz dziecko samodzielności. Pierwsze dni pobytu dziecka w przedszkolu to duży stres, który narasta w przypadku, gdy dziecko jest mało samodzielne. Aby ten stres choć trochę zminimalizować, należy wcześniej zadbać, by dziecko (na miarę swoich możliwości) radziło sobie w takich sytuacjach, jak:

1) Zgłaszanie potrzeb fizjologicznych.

2) Samoobsługa w toalecie (wycieranie pupy, podciąganie majtek, spuszczanie wody).

3) Ubieranie i rozbieranie się w sali/ szatni.

4) Siedzenie podczas posiłku przy stole, trzymanie łyżki.

5) Samodzielne jedzenie.

3. Raz podjęta decyzja powinna być konsekwentnie realizowana. Rodzice muszą być przekonani, że pójście dziecka do przedszkola jest decyzją najlepszą zarówno dla nich, jak i dla niego. Jeżeli chcemy, żeby dziecko przyjęło naszą decyzję z ufnością, bezwzględnie nie możemy okazać mu naszego wahania i wątpliwości. Na pewno trzeba dziecko oswoić z myślą pójścia do przedszkola i cierpliwie tłumaczyć: Mama chodzi do pracy. Tatuś też chodzi do pracy. Siostra chodzi do szkoły. W domu nikogo nie ma i dlatego ty musisz chodzić do przedszkola.

4. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu, tylko czule, ale stanowczo pożegnaj się z dzieckiem. Nie jest wskazane przyprowadzanie dziecka do przedszkola w ostatniej chwili, gdyż pośpiech podczas  rozbierania i zniecierpliwienie temu towarzyszące wprowadzają dziecko w stan niepokoju i pobudzenia. Pożegnanie z dzieckiem powinno być czułe, ale krótkie. Dobrze jest powiedzieć dziecku: Przyjdę po ciebie po leżakowaniu… Jak zjesz podwieczorek, będę na ciebie czekała w szatni. Bardzo ważne jest dotrzymywanie słowa, ponieważ daje ono dzieciom poczucie bezpieczeństwa i zarazem pewność, że rodzic przyjdzie.

5. Poświęć dziecku więcej czasu niż zwykle. Pierwsze dni pobytu dziecka w przedszkolu to trudny okres dla rodziców i dzieci. Trzymając dziecko na kolanach zapytaj: Z kim się dziś bawiłeś? Czy są fajne zabawki? Co robiłaś dzisiaj w przedszkolu? Jak ma na imię twój nowy kolega? Nie należy natomiast zadawać pytań typu: Co dzisiaj jadłaś na obiad? Zjadłaś wszystko, co pani nałożyła? Czy pani cię karmiła? Odpowiedzi na te pytania są ważne, ale tylko dla rodziców, nie dla dziecka. Na te pytania rzetelnie odpowie nauczyciel. W rozmowie z dzieckiem należy położyć nacisk na jego samopoczucie w przedszkolu, relacje z kolegami, podejmowane zabawy oraz na zaradność życiową.

6. Pluszowa zabawka pomoże przetrwać trudny czas. Dziecku łatwiej będzie przeżyć rozstanie z rodzicami i chętniej wejdzie do sali zabaw, trzymając pod pachą swojego pluszaka. Zabawka będzie mu przypominała dom rodzinny. Należy jednak pamiętać, żeby nie wsuwać do kieszonki dziecka malutkiej zabawki, którą łatwo zgubić, np. z jajka niespodzianki, bo to wywoła nową falę rozpaczy.

7. Nauczyciel zna twoje dziecko – rozmawiaj z nim i ufaj mu. Dzieci po powrocie z przedszkola najczęściej opowiadają o różnych wydarzeniach, które miały miejsce w przedszkolu. Porozmawiaj z nauczycielką, jeżeli pewne fakty i zdarzenia budzą twoje wątpliwości, wydają ci się niewiarygodne albo cię cieszą. Niektóre dzieci mają wybujałą wyobraźnię i rozbudzoną fantazję. Dlatego weź poprawkę na to, co dziecko opowiada.

TYLKO WSPÓŁPRACA Z NAUCZYCIELKĄ, OPARTA NA WZAJEMNYM ZAUFANIU, PRZYNIESIE OCZEKIWANE REZULTATY.

Pamiętaj, że nawet jeśli znajdziesz idealne przedszkole i dobrze przygotujesz dziecko, i tak Twój maluch ma prawo wyrażać sprzeciw i niezadowolenie – w końcu w jego życiu zaszła radykalna zmiana i potrzeba czasu, aby ją zaakceptował.

Okres adaptacji przebiega różnie, jedno dziecko po tygodniu ma już najgorsze za sobą, inne swój trudny czas zaczyna dopiero po miesiącu (i to też jest normalne) – bo dopiero wtedy zrozumiało i w pełni odczuło, że pewien etap skończył się bezpowrotnie, a ono wolałoby, żeby było tak jak dawniej.

Adaptację ułatwia:

a) racjonalne podjęcie decyzji o zapisaniu dziecka do przedszkola,

b) pozytywne myślenie o placówce (zaufanie do personelu),

c) wcześniejsze poznanie placówki przez dziecko,

d) dostarczenie dziecku, w okresie poprzedzającym pójście do przedszkola, doświadczeń przebywania z innymi dorosłymi ( nieobecność mamy/taty),

e) umożliwianie kontaktów z innymi dziećmi,

f) usamodzielnianie dziecka,

g) jasne ustalenie reguł i zasad funkcjonowania w rodzinie i w przedszkolu oraz konsekwencja w ich przestrzeganiu,

h) stopniowe przyzwyczajanie dziecka do placówki ( może to być np. krótki czas pobytu w pierwszych dniach),

i) akceptacja dziecka i rozumienie jego stresu,

j) wspieranie malucha, okazywanie spokoju, stwarzanie poczucia bezpieczeństwa podczas rozstania,

k) przebywanie z dzieckiem po odebraniu z przedszkola ( czas tylko dla niego),

l) ujednolicenie rytmu życia w przedszkolu i w domu (podobne godziny posiłków , drzemki,itp.)

Adaptację utrudnia:

- niepewność decyzji rodziców o oddaniu dziecka do przedszkola,

- brak zaufania do placówki wyrzuty sumienia, niepokój, lęk, poczucie zagrożenia, nieznajomość placówki, brak jasnych reguł, zmienność,

- traktowanie dziecka przedmiotowo,

- brak doświadczeń społecznych malucha w kontaktach z innymi dorosłymi i dziećmi,

- nadopiekuńczość, wyręczanie dziecka w czynnościach związanych z samoobsługą,

- „złe” przyzwyczajenia dziecka (zasypianie z dzieckiem),

- „ rzucenie na głęboką wodę”- pełny wymiar godzin, pośpiech, zdenerwowanie, spóźnianie się – brak czasu dla dziecka,

- brak zrozumienia dla trudnych zachowań dziecka – obrażanie się na dziecko, odrzucenie.

Udany start dziecka w przedszkolu jest efektem współdziałania wszystkich podmiotów tego procesu, a więc dziecka, jego rodziny, pracowników przedszkola (kadry pedagogicznej i personelu pomocniczego), otoczenia społecznego (grupy rówieśniczej, środowiska lokalnego). Budowanie dobrych relacji uwzględniających potrzeby obu stron nie jest procesem łatwym, ani szybkim, jednak przez wypracowanie bliskich i stałych form kontaktu korzyści mogą czerpać obydwie strony.

Wspólna troska o dobro dziecka, wzajemne zrozumienie i współpraca wyżej wymienionych środowisk powinny być gwarantem sukcesu.

 

JAK PRZYGOTOWAĆ DZIECKO DO POBYTU W PRZEDSZKOLU?

Sposoby przygotowania dziecka (im więcej ich wykorzystasz, tym lepiej):

• zapoznanie z przedszkolem – oglądanie sal, ogrodu przedszkolnego, zabawek, krótki kontakt z przyszłym nauczycielem i dziećmi, omówienie planu dnia i przedszkolnych zwyczajów;
• rozmowy o przedszkolu ze znajomym dzieckiem, które lubi chodzić do przedszkola;
• opowieści rodziców, jak to było, gdy oni chodzili do przedszkola;
• uświadomienie dziecku zalet przedszkola – wielu nowych kolegów do zabawy, dużo zabawek i zabaw, które zna nauczycielka, poznanie nowych piosenek i wierszyków;
• wspólne z dzieckiem kupowanie kapci i innych rzeczy potrzebnych przyszłemu przedszkolakowi;
• ćwiczenie z dzieckiem czynności samoobsługowych – ubierania się, jedzenia, samodzielności podczas czynności higienicznych;
• uczestniczenie w zebraniu rodziców dzieci nowo przyjętych do przedszkola, nawiązanie kontaktów z rodzicami dzieci podczas dni adaptacyjnych (jeśli takie dni są organizowane w przedszkolu).

Dziecko do roli przedszkolaka powinno być przygotowywane stopniowo, nie róbmy wszystkiego na raz. Rozciągnijmy ten proces w czasie, aby mogło oswoić się z myślą o tym, że pójdzie do przedszkola. Rodzic nie może przebyć drogi rozwojowej za dziecko. Ono samo musi pokonywać kolejne etapy, a dorosły tylko je wspierać i wspomagać.

Zapraszamy Rodziców i Dzieci nowoprzyjęte (maluszki)
do przedszkola na spotkanie adaptacyjne,
które odbędzie się 29 sierpnia 2024 r. (czwartek)
o godzinie 15:30.
 

Zimne i pyszne lody w upalny dzień sprawiły dzieciom ogromną radość.

Każde dziecko wybierało swój ulubiony smak.

Wyjście do Cukierni było nie tylko słodką niespodzianką, ale również przypomnieniem zasad właściwego zachowania się w miejscu publicznym.

🎉Od 27 maja do 7 czerwca nasza placówka aktywnie uczestniczyła w trzynastej edycji Europejskiego Tygodnia Ruchu (MOVE Week Poland), stając się częścią wielkiego, międzynarodowego wydarzenia. 

Dziękujemy wszystkim za aktywny udział!💪 

Dzieci aktywnie uczestniczyły w różnego rodzaju wydarzeniach sportowych w przedszkolu:

- Dzień Dziecka z zabawami muzyczno-ruchowymi,

- zawody sportowe 

- gimnastyka dla każdego smyka przy muzyce oraz poza murami przedszkola, biorąc udział w III MIeleckim Biegu Przedszkolaka.

Sami zobaczcie, jak dobrze się bawiliśmy!

#FindYourMOVE #NowWeMove #MOVEWeek #BeActive #MOVEWeekPoland #MOVEWeekPoland2024 @fundusz.pfron @NowWeMove